Évaluer ou s’évaluer pour mieux apprendre !
Les QCM, tout le monde connait ! Ils sont à la fois décriés, car ne mesurant que la connaissance élémentaire, et plébiscités par la facilité et l’objectivité de la correction. Le traitement de l’erreur, la rétroaction immédiate et la proposition de remédiation que l’apprenant peut recevoir à l’issue du test en font un véritable outil d’individualisation de l’apprentissage. Afin de vous aider dans vos usages d’enseignant et de favoriser les apprentissages, Unisciel promeut la production, la mutualisation et l’utilisation des QCM.
Les guides
Auteur ou Utilisateur, les QCM n’auront plus de secrets pour vous !
Découvrir l’usage des QCM par des exemples
Vous pouvez consulter des dispositifs Unisciel utilisant les QCM.
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Témoignages
Comment rédiger des QCM efficaces, comment évaluer les étudiants à l’aide de cette méthode… apprenez-en plus sur les QCM via ces retours d’expérience !
Alain Virouleau, enseignant de mathématiques et d’informatique à l’Institut Villebon Georges Charpak
Jocelyne Brendlé, enseignante-chercheuse en chimie à l’Université de Haute-Alsace
Raynald Séveno, enseignant-chercheur en physique à Nantes Université
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